ان التفكير البصرى تفكير متعدد الرؤى مع امكانية التفكير فى فى زوايا ووجهات نظر متعدددة ومتنوعة تتكامل فيما بينها لتكوين رؤية ذاتية شاملة لكل عناصر الموقف ، لذا فهو يعد احد اشكال مستويات التفكير العليا ، وان التفكير البصرى يركز على تدريب التلاميذ على استخدام اساليب التخطيط وادارة المعلومات والتقويم ويدعم الثقة والفهم وييسر التنوع ويطرح الحوار البصرى والايجابى الذى يتحدى عقول التلاميذ ويشجع على بناء استبصارات افضل تقوم على اسس من التغذية الراجعة المستمرة
يعتبر تحقيق الأداء المتميز من جانب العاملين فى أى منظمة أحد المبادئ الرئيسية لفلسفة إدارة الجودة
يهدف هذا الكتاب " الأداء الإدارى المتميز " الى القاء الضوء على مفهوم الأداء الإداء الادارة المتميز ومحاور ومدخل ونماذج ومفاتيح تحقيق ذلك
القيادة هى فن إانجاز المهام والمسئوليات من خلال مجموعة من الأفراد وبأسلوب يتسم بالجدية والإخلاص والأمانة ، وكلما كان القائد محفزاً لرجاله وصبورا عليهم وذو همة عالية كلما حظى بتقدير رجاله ورغبتهم فى تقديم المزيد من الجهد والتضحيات لإنجاز الأعمال بالجودة المطلوبة من أجل تحقيق اهداف مؤسستهم وأيضا رغبة منهم فى إرضاء قائدهم الذى يعتبرونه القدوة والمثل الأعلى ، وللقيادة مجموعة من الأسالبيب المتنوعة فى مداخلها وتطبيقاتها العملية ولكل اسلوب مزايا وعيوب ، وهنا ينصح علماء الإداراة باتباع أسلوب القيادة الموقفية حيث انه الاسلوب الذى يتناسب مع ظروف كل موقف ،
أن الغاية الأساسية للتربية هى المتعلم الذى يعد محور العلمية التعليمية لذلك كان من أهم أهدافها تنمية قدراته على التفكير العلمى السليم وبالتالى فان المسئولين عن التربية والتعليم وجدوا ضرروة استغلال العقل البشرى فى تنظيم الافكار ولهذا اصبح على العاملين فى التربية والتعليم استغلال هذه القدرات الذهنية وتوظيفها لتحقيق الاهداف المنشودة باستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية لانها تساعد الطلاب على تنظيم وترتيب افاكراهم اثناء المذكرة عن طريق ربط المعلومات المقرروءة فى الكتب والـمذكرات بواسطة رسومات على شكل خرائط منظمة للافكار .
العصف الذهنى واحدة من اَساليب تحفيز الإبداع والتفكير خارج الصندوق وهى طريقة تتيح للأفراد فرصة التفكير الجماعى أو الفردى فى حل الكثير من المشكالات العلمية والعملية والحياتية المختلفة ، كما تعد فرصة أيضا لمشاركة العاملين فى اتخاذ القرارات المهمه المتعلقة بالعمل .
إن أكثر ما يميزاسلوب العصف الذهنى انه يطلق العنان اما المشاركين للأفكار الخلاقة ويشجعهم على التفكير النشط وطرح الافكارالمختلفة دون تدخل من قبل القائم على الجلسة ، وسواء كانت الافكار المطروحة عظيمة أو متواضعة فجميعها مطلوبة
تختلف نظرة الأشخاص للمشكلات باختلاف درجة ثقافتهم ونظرتهم لأمور ، حيث يرى كل شخص مشكلة معينة من منظور يختلف عن الاَخر وحسبب الضرر الذى يصيبه منها ، وقد تبدأ اَلية حل المشكلات بناء على ظهور خلل ملفت للانتباه أو وجود انحراف عما هو مخطط له مسبقا ، وهنا يظهر دور المبدعين فى حل المشكلات حيت يتتبع الشخص المبدع أسباب المشكلة وظروف حدوثها ومعدل تكرارها كى يصل إالى الأسباب الحقيقة التى تسببت فى تفاقمها ، كى يبنى لها حلولا ابداعية تتناسب مع الظروف والإمكانيات وتعالج المشكلات بشكل نهائى وفعال ، ولكى يقوم اى شخص بحل مشكلة ما فعليه أولاً ان يكون قادر على اتخاذ قرارات مؤثرة ، حيث ان عمليه صناعة القرارت تحتاج الى قادة ماهرين ومبدعين ، هذا الى جانب الموارد الاقتصادية والبيانات الضرورية المطلوبة والرجوع الى الحالات والمواقف المشابهة لزيادة الخبرة والوصول الى حل يرضى جيمع الاطراف ، وقد تناول هذا الكتاب بعض الطرق الابداعية للتعامل مع المشكلات المختلفة وأكد على ضرورة اتخاذ القرارت الصائبة فى العمل المؤسسى من اجل الارتقاء بمنظماتنا العربية
اصبحت شبكات ووسائل التواصل الاجتماعى جزء لا يتجزء من حياتنا اليومية .. سواء على المستوى الشخصى او العملى . فشملت الحياة بجميع جوانبها
كتاب من ذهب ! كم قال عنه " واين كيلى "
فهو يعد الدليل الارشادى فى التسويق والنجاح عبر وسائل التواصل الاجتماعى مقدم لكل صاحب عمل او شركة او خبير
فهو يعيد ترتيب الاوراق من جديد فى التعامل الجيد والصحيح والمحقق للهدف المنشود من التعامل عبر وسائل التواصل الاجتماعىى .
وقد اشاد به جيف جيرلى " رئيس ريال نيوز للعلاقات العامة والحائز على جائزة ايمى كمحرر اخبار سابق "
طريقك لاحتراف التدريب ، لم يكن اختيار عنوان الكتاب وليد الصدفة ولكنه كان تعبيرا بصدق عن محتوى الكتاب من موضوعات يحتوى الكتاب على اربعة محطات رئيسية
الاولى : الاعداد والتهيئة لممارسة مهنة التدريب
الثانية : التخطيط لممارسة دورك كمدرب
الثالثة : التنفيذ الفعلى لدورك كمدرب
الرابعة : بعنوان أخطاء يرتكبها المدربون |، كيف تتجنبها
فالكتاب الحالى طريقك الامثل لإحتراف التدريب
حول موضوع تطوير المؤسسات التعليمية في ضوء
مفاهيم الجودة الشاملة في المؤسسات المختلفة, سواء اكانت مؤسسات تعمل في مجال
الانتاج السلعي . ام تعمل في مجال الخدمات مثل الصحة و التعليم بمراحله المختلفة
, و علي الرغم مما اسفرت عنه هذه الكتابات من مفاهيم للجودة و مشتقاتها مثل:
مفاهيم ضبط الجودة , و الجودة الشاملة , و ادارة الجودة الشاملة و ط\ضمان الجودة
- علي الحقل المعرفي للادارة في العالم كله و في جميع المجالات , و ايضا علي
الرغم من سيطرة هذه المفاهيم علي المؤسسات البيئية , بل و مؤسسات البحث العلمي
العاملة في هذا المجال , الا ان الكتابات في هذا في هذا المجال بالنسبة للمجتمع
العربي لازالت فقيرة مما يستدعي تناول التعريفات التي تعرضت لمفهوم هذا الاسلوب
بالتحليل بغية التواصل الي تعريف شامل و متكامل لتطوير المؤسسات التعليمية في
ضوء مفاهيم الجودة الشاملة في السياسات التعليمية
تعبتر القيادة من أكثر أدوات التوجيه فعالية فى مجال العمل ، وتساعد فى حل الكثير من مهام وتعقيدات العمل والمنظمة التى تفتقر الى القيادة السليمة لا يتوفر لها نصيب من النجاح
يهدف الكتاب الى القاء الضوء على ماهية القيادة وأنماطها ونظريتها
كذلك يهدف الى رصد صفات قادة المستقبل وأهميتهم وأدوراهم وأساليب تنمية قدراتهم
ان نجاح الحوكمة يتطلب وجود نوع من الفهم والاقتناع والالتزام بمبادئها والتطبيق السليم لها،مع مراعاة عوامل نجاحهاالي جانب وجودالية لتصحيح الاخطاء وتطبيق المعايير الوطنية والدولية المتعلقة بالحوكمة الرشيدة والنزاهة والشفافية والمسائلة والمحاسبة ومكافحة الفساد
تقوم فكرة سلسة القائد الصغير على توجيه الأسر والمؤسسات التعليمية وجميع مسئولى التربية ، نحو أفضل الطرق لإعداد قائد المستقبل ، ذلك باعتبار أن الاسرة هى أقوى الجماعات تأثيراً فى توجيه سلوك أبنائها ، وهى التى تساهم بالقدر الأكبر فى الأشراف على نمو الطفل ورعايته صحياً وعلمياً واخلاقياً وسياسياً ودعمه بقيم الحب والوفاء والتسامح ، وكذلك لأهمية دور المؤسسة التعليمية فى اعداد الطفل علميا ً واخلاقياً وضبط سلوكه العام ، الطفل هو بذرة المجتمع الواعدة التى اذا وجدت ما تحتاجه من رعاية وروقبت بشكل فعال ستوتى أكلها باذن الله بظهور روح خالى من العقد مبتعداً عن روح الخمول ، شامخاً باخلاقه وقيمه ومبادئه
فهذه السلسلة " سلسله القائد الصغير " المكونة من عشرة اجزاء ، والتى تناقش من خلالها أهمية التربية السليمة لقائد المستقبل ونطرح افضل الطرق لإعداد الطفل من الناحية النفسية والسلوكية والعلمية باحداث الاساليب لتنمية الذكاء العقلى والمعرفى لديه ، وذلك لمساعدة قائد المستقبل فى تحديد أهداف ايجابية لحياته واتخاذ قرارات سليمة بشأنها مع مراعاة تعليمه لادارة وقته بفعالية من خلال توضيح أهمية الوقت فى حياة الانسان واثره الكبير فى نجاحه
يتعبر المنهج المدرسى فى مفهومه القديم او التقليدى مجموع المعلومات والحقائق والمفاهيم والافكار التى يدرسها التلاميذ فى صورة مواد دراسية تسمى بالمقرررات الدراسية ومع التقدم الحضارى والنظريات اصبحت المناهج التربوية ليست مجرد تشكيلة من المواد الدراسية بل هى مكون اساسى لاستراتيجية تربوية تهدف لاصلاح النظام التربوى ولا شك ان مراجعة المناهج التربوية يهدف الى تحسين مواءمتها مع التغيرات الملحة والمستقبليه للمجتمع .
يتضمن هذا الكتاب العديد والعديد من المحتويات التى تجعلك تستخدم الكلمات الصحيحة دائما وفى الوقت المناسب .، وايضا يمكنك من احتواء الصراعات ، وكيف يمكن لك ان تتخطى الصراعات ، وان تبنى جسوراً بين الناس ، وتخاطب المواقف الحرجة ، وتطور من عملك وتنجز بشكل صحيح وفعال ودقيق ووقت اقل .
لقد شهد العقدالاخير من القرن العشرين وبدايات القرن الحادى والعشرين تقدما هائلا فى مجال تكنولوجيا الاتصال والمعلومات وادى ذلك الى ظهور نوع جديد من التعليم ، التعليم الالكترونى
التدريب عملية مقصودة ومخططة ومستمرة ، تهدف الى احداث تغيرات ايجابية فى المتدريبين .
والمدربون هم الخبراء الذين تستعين بهم المراكز التدريبية أو المنشأة لمواجهة الاحتياجات التدريبية للمتدريبين
ويهدف الكتاب الحالى " مهارات المدرب المتيمز " الى الاجابة عن سؤال هام هو : كيف يصبح المدرب متميزاً ؟ وكيف يمكن للمدرب تحسين معاراته التعلقة بالعملية التدريبية ومراحلها المختلفة
لم بعد تدريب الموطنيين والعاملين فى القطاعات الحكومية والاهلية ترفاً قليل الجدوى فى ظل ثورة المعلومات الهائلة والتقدم التقنى المذهل بل اصبح ضرورة لا غنى عنه وان لم يكن هناك تدريب بصفة دائمة للموظف ستصبح قدرتهم محدوده للغاية ومن ثم يشكلون عبئا كبيرا على الجهات التى يعلمون بها
استخدم
التكنولوجيا لتعزيز تعلمك و دراستك بمساعدة الخبراء من خلال قراءتك لمهارات
الراسة الافضل مبيعا للكاتبة ستيلا كوتريل, و متخصص تعلم التكنولوجيا , نيل
موريس. هذا الكتاب علي العديد من الافكار الكاملة و دراسات الحالة و الانشطة
العملية, حيث انه سوف يعرفكم علي انواع التقنيات التي من الممكن استخدامها
للدراسة و كيف بإمكانك تطبيقها بفاعلية خلال عملك
تأتى أهمية هذا الكتاب ، بل أهمية كل فكر وكل كلمة تقدم اقتراحاً لحل قضية هى من أخطر القضايا على الإطلاق ، قضية عدالة الأجور : ومن ثمن القضاء على أثارها الخطيرة لغياب العدالة على الفرد والمجتمع ككل ، ومن أهممها تنامى الشعور بالأحباط ، وما ينتج عنه من اثار مدمرة لكل بلد يسعى الى بناء أو تنمية مقدراته
والهدف من هذا الكتاب : ليس رصد مشكلة الإحباط الإدارى فحسب ,بل تقديم الحل من خلال القضاء على فو
نحن نعنى في المجموعة العربية للتدريب والنشر على نحو خاص بتناول كافة القضايا والمتغيرات المتلاحقة ومتطلبات الإصلاح الإداري والاقتصادي وكل ما يهم المنظمات والتعرف أيضا على التجارب العالمية الناجحة للوصول إلى الهدف المشترك مع عملائنا في رفع وتطوير الكفاءات البشرية
تقوم فكرة سلسة القائد الصغير على توجيه الأسر والمؤسسات التعليمية وجميع مسئولى التربية ، نحو أفضل الطرق لإعداد قائد المستقبل ، ذلك باعتبار أن الاسرة هى أقوى الجماعات تأثيراً فى توجيه سلوك أبنائها ، وهى التى تساهم بالقدر الأكبر فى الأشراف على نمو الطفل ورعايته صحياً وعلمياً واخلاقياً وسياسياً ودعمه بقيم الحب والوفاء والتسامح ، وكذلك لأهمية دور المؤسسة التعليمية فى اعداد الطفل علميا ً واخلاقياً وضبط سلوكه العام ، الطفل هو بذرة المجتمع الواعدة التى اذا وجدت ما تحتاجه من رعاية وروقبت بشكل فعال ستوتى أكلها باذن الله بظهور روح خالى من العقد مبتعداً عن روح الخمول ، شامخاً باخلاقه وقيمه ومبادئه
فهذه السلسلة " سلسله القائد الصغير " المكونة من عشرة اجزاء ، والتى تناقش من خلالها أهمية التربية السليمة لقائد المستقبل ونطرح افضل الطرق لإعداد الطفل من الناحية النفسية والسلوكية والعلمية باحداث الاساليب لتنمية الذكاء العقلى والمعرفى لديه ، وذلك لمساعدة قائد المستقبل فى تحديد أهداف ايجابية لحياته واتخاذ قرارات سليمة بشأنها مع مراعاة تعليمه لادارة وقته بفعالية من خلال توضيح أهمية الوقت فى حياة الانسان واثره الكبير فى نجاحه
هذه الكتاب يعرض بالتفاصيل مفهوم الجودة الشاملة وداوعى تطبيقتها فى مجال التعليم الجامعى وكذلك مراحل الاعتماد الاكاديمى ، وغيرها من المتطلبات الأساسية الداعمة للجودة بما يشمل نظام محدد للتأكد من جودة التعليم
الادارة الاستراتيجية هى عملية اتخاذ القرارات الاستراتيجية المتعلقة بتحديد رؤية ورسالة واهداف واستراتيجية المنظمة لتحقيق اهدافها الطويلة المدى بكفاءة وفاعلية
ويهدف الكتاب الحالى مقومات التخطيط والتفكير الاستراتيجى المتميز الى القاء الضوء على عدة مفاهيم بشكل مبسط ، مما يسعد القارئ على فهم ماهية و التخطيط الاستراتيجى ، ويحفز المدير على ممارسة التخطيط الاستراتيجى فى المنظمة والادارة والقسم الذى يعمل به
تعد تنمية التفكير ومهاراته مسئولية مؤسسات المتجمع كله ، وعلى رأسها المؤسسات التربوية والتعلمية فمن المعلوم تنمية التفكير لدى الطلبة يمكن ان يتم من خلال المناهج الدراسية والتى تسهم فى تنمية مهارات التفكير والقدرات على حل المشكلات لدى الطلاب وهذا يمكن تحقيقه من خلال برنامج كورت الذى يختلف عن البرامج الاخرى من حيث تنوع مهاراته واستخدامه لتدريبات متنوعة على هذه المهارات مما يؤدى الى تنمية التفكير كما يحقق استخدام استراتيجية القبعات الست فى التدريس قيما تربوية ومزايا مهمه فى التفكير والتحصيل
يعد الكتاب الحالى " طرق وأساليب البحث العلمى أهم ركائزه " الابن المعرفى رقم 19 من مجموعة مؤلفات متنوعة تم نشرها للمؤلفة عبر سنوات طويلة ،
فالكتاب يعتبر رفيقاً لا غنى عنه لكل باحث ، ولكل مؤلف ، ولكل ناشر او مهتم بمجال البحث والكتابة المنضبطين بالقواعد وبالتوجيهات العلمية المتفق عليها بين الدوائر العلمية المختلفة
ويتميز الكتاب بانه موجه الى كل الباحثين فى كافة المجالات والتخصصات .
تقوم فكرة سلسة القائد الصغير على توجيه الأسر والمؤسسات التعليمية وجميع مسئولى التربية ، نحو أفضل الطرق لإعداد قائد المستقبل ، ذلك باعتبار أن الاسرة هى أقوى الجماعات تأثيراً فى توجيه سلوك أبنائها ، وهى التى تساهم بالقدر الأكبر فى الأشراف على نمو الطفل ورعايته صحياً وعلمياً واخلاقياً وسياسياً ودعمه بقيم الحب والوفاء والتسامح ، وكذلك لأهمية دور المؤسسة التعليمية فى اعداد الطفل علميا ً واخلاقياً وضبط سلوكه العام ، الطفل هو بذرة المجتمع الواعدة التى اذا وجدت ما تحتاجه من رعاية وروقبت بشكل فعال ستوتى أكلها باذن الله بظهور روح خالى من العقد مبتعداً عن روح الخمول ، شامخاً باخلاقه وقيمه ومبادئه
فهذه السلسلة " سلسله القائد الصغير " المكونة من عشرة اجزاء ، والتى تناقش من خلالها أهمية التربية السليمة لقائد المستقبل ونطرح افضل الطرق لإعداد الطفل من الناحية النفسية والسلوكية والعلمية باحداث الاساليب لتنمية الذكاء العقلى والمعرفى لديه ، وذلك لمساعدة قائد المستقبل فى تحديد أهداف ايجابية لحياته واتخاذ قرارات سليمة بشأنها مع مراعاة تعليمه لادارة وقته بفعالية من خلال توضيح أهمية الوقت فى حياة الانسان واثره الكبير فى نجاحه
النجاح هو النتيجة الحتمية للإتقان ، والإتقان لا يأتى إلا بالتدريب المتواصل ومن هنا برزت قيمة التدريب
التدريب له أهمية كبيرة جداً لاى منظمة أياً كان نوعها أو حجمها أو مجال عملها أو مستواها أو نوع المنتج الذى تقدمه سواء سلعة أو خدمة
ويهدف الكتاب الحالى إلى القاء الضوء على مراحل العملية التدريبية ، من تخطيط وتنفيذ وتقويم للبرامج التدريبية التى تقدمها المنشات أو المنظمات للعاملين بها
بعد أن بدأ الناس يشعرون بالإحباط واليأس لعدم قدرتهم على مواجهة تحدياتٍ كثيرة، جاءت فكرة البحث عن لايف كوتش ليخرجهم من هذه التحديات ويساعدهم على تجاوزها والوصول بهم إلى بر الأمان.
ومن هنا جاء الاهتمام بدراسة اللايف كوتشنج؛ حيث أنه يتعمق في الذات الإنسانية، ويكشف كل التحديات التي يواجهها العميل وكيفية معالجتها ومساعدته على تجاوز كل العقبات. ويعتبر اللايف كوتشنج أحدث أدوات تطوير الذات وتحقيق الأهداف والتغيير على المستوييْن الشخصي والمهني.
وقد ظهرت هذه الدراسة للإجابة عن تساؤل مهم، ألا وهو: هل اللايف كوتشتج علم قائم بذاته أم أسلوب حياة؟ ولماذا أصبح ضرورة في حياتنا المعاصرة؟
وقد أثمرت الإجابة عن هذا التساؤل إخراج كتابي الجديد «اللايف كوتشنج وفن إدارة الحياة».
ويؤكد الكتاب على ضرورة الاهتمام بدراسة مهنة الكوتشنج وفهمها ومعرفة الفرق بينها وبين بعض التخصصات الأخرى، كما يؤكد على ضرورة أن يطوِّر الممارسون لهذه المهنة أنفسهم بالمعارف والمهارات المهنية، وأن يلتزموا بالقيم والأخلاقيات والمعايير المتعلقة بممارسة هذه المهنة، وأن يطبقوا مبادئها بكل مهنية.
ويمكن الاستفادة من هذا الكتاب في عدة أغراض، منها:
تدريس الكتاب لطلاب الدراسات العليا في التخصصات المهنية المختلفة، مثل التدريب والإدارة والتنمية البشرية وعلم النفس والإرشاد والتوجيه والخدمة الاجتماعية والصحة النفسية.
فهذا الكتاب رحلة لاكتشاف الذات وتطويرها وتحقيق الأهداف بخطى ثابتة قوية، ومواجهة التحديات على المستوييْن المهني والشخصي.
وأحمد الله سبحانه وتعالى كثيرًا أن وفقني لكتابة هذا الكتاب، وأرجو أن يكون رسالة نافعة لكل فرد في اكتشاف ذاته وتحقيق ما يصبو إليه من تحقيق الأمن والسلام الدائم.